domingo, 24 de septiembre de 2017

Periodo de adaptación

Ya todos nuestros peques de 3 años han llegado al cole y hemos comenzado con el periodo de adaptación, que esperamos que sea rápido y agradable para tod@s ell@s.

Para empezar hemos elaborado con su primer trabajo un cartel de bienvenida, donde han decorado con gomets su foto y colocado cada día al lado de sus nuev@s compañer@s.


Otra de las actividades que hemos ido haciendo con ell@s , ha sido la elección de la mascota de la clase.

Con una rutina de "toma de decisiones" cada un@ de nuestros alumn@s ha ido eligiendo la mascota que más le gustaba.


El grupo de 3 años A  ha elegido como mascota una ranita a la que han puesto de nombre Catalina y así de guap@s han posado junto a ella.



El grupo de 3 años B ha elegido un pajarito como mascota , de nombre Petirrojo  y en la foto han salido así de bien.



Las rutinas es otra de las cosas importantes que hemos estado aprendiendo durante esta semana (pasar lista, mirar el tiempo que hace, el día de la semana,....) y lo aprendemos con unos carteles muy chulos.


Y con estas  canciones que ya nos sabemos muy bien y que cantamos todos juntos.

Aquí os dejamos  algunas de ellas por si queréis verlas y cantarlas junto a ell@s.







Seguro que la próxima semana aprendemos muchas más cosas y os las vamos enseñando.

sábado, 9 de septiembre de 2017

Bienvenidos curso 17-18

Todo preparado para la vuelta al cole, no os olvidéis de preparar la mochila para el primer día de cole.
Indispensable colocar en ella las siguientes cosas:


¡¡¡Hasta el lunes !!!

domingo, 21 de mayo de 2017

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

En las últimas semanas hemos trabajado en tutoría varias sesiones relacionadas con los sentimientos.

En primer lugar, es una tutoría de Pastoral para celebrar la resurrección de Jesús y después de leer de la biblia un pequeño fragmento sobre ella y con el lema "no sabia que ponerme y me puse feliz ", cada uno de nuestr@s alumn@s dibujó una sonrisa en una carita para después pintarla y colocarla junto a la de todos sus compañeros y nuestro lema en un gran mural.


La siguiente semana hemos hecho una tutoría donde las emociones han sido las protagonistas.

En primer lugar hemos leído el cuento "Así es mi corazón".




El cuento nos dice que nuestro corazón es como una casita donde pasan muchas cosas que están todas revueltas como la tristeza, la calma, la soledad, la alegría,...

Después de verlo y comentarlo en asamblea hemos hecho entre todo infantil un mapa mental sobre nuestras emociones donde cada clase a decorado algunas de estas emociones.



La siguiente tutoría comienza con un cuento "Lágrimas bajo la cama" y que habla con mucho cariño de las emociones y más concretamente de la tristeza y como los bebés sólo saben expresar lo que sienten a través del llanto y nos hace reflexionar sobre el peligro de reprimir nuestras emociones.


Para finalizar la tutoría cada niñ@ ha escrito en una lágrima  algo que a ell@s les haga llorar para después colocarla en nuestro bote de lágrimas.




Esta semana para finalizar, tutoría de pastoral, dedicada a María , madre de Jesús y a todas nuestras madres, con el lema "gestos que...dan vida"

Todos los alumn@s han traído una foto en la que están con su madre con la que hemos elaborado un mural donde además de la foto hemos puesto el valor que más admiramos de nuestras  madres.




Ha sido una tutoría con muchos sentimientos a flor de piel y  momentos de muchas emociones.

¡Gracias equipo de pastoral!


PROYECTO "LAS ABEJAS"

Nuestro proyecto de las abejas sigue avanzando y en plástica, hemos realizado una abeja con un rollo de papel, que formará parte de un mural cooperativo .


Parte de ese mural está compuesto por una inmensa colmena elaborada con hueveras donde ellos han ido colocando abejas en sus diferentes fases del crecimiento.


El mural está quedando así de bonito.


Diferentes rutinas del pensamiento también han formado parte de nuestro proyecto:

"Veo, pienso, me pregunto"


"Compara y contrasta"


Hemos visto y hablado sobre la polinización de las abejas y de lo importante que es para nuestras vidas.
Lo hemos visto con este gran mural, donde ell@s han hecho las flores y han visto como las abejas transportan el polen de flor en flor.


Para finalizar esta semana hemos tenido el cuento "La abeja haragana" interpretado por marionetas.



domingo, 30 de abril de 2017

PROYECTO "LAS ABEJAS"

Después de las vacaciones de Semana Santa y Pascua, comenzamos nuevo proyecto, lo titulamos "¿Que pasa en la colmena?".

En primer lugar y lo más importante,  las aportaciones de nuestras familias al proyecto, que nos van a servir para investigar con ellos sobre las abejas y poder aprender muchísimas cosas.


También para introducir el proyecto hemos hecho una rutina del pensamiento que  cada vez les gusta más y hacen mejor, "Veo, pienso y me pregunto".



Trabajamos las partes de una abeja y lo hacemos con otra rutina del pensamiento "Las partes del todo" .
Ell@s han ido nombrando las partes de una abeja y las hemos ido colocando en un mural, a continuación , entre tod@s han elegido una parte de la abeja, en este caso han elegido las alas, y han tenido que contestar a una pregunta muy simple: ¿Qué pasaría si las abejas no tuvieran alas? y sus respuestas como siempre muy interesantes.


Por último , han elaborado un trabajo cooperativo , donde cada grupo tenía que realizar su propio mural con las partes de una abeja, han tenido que distribuir el trabajo y colocar las partes debidamente.
Ha sido un gran trabajo y una muy buena experiencia.


La próximas semanas  seguro que aprendemos muchas más cosas sobre las abejas y seguro que os las contamos.

Mientras tanto , os dejamos unos dibujos animados que seguro que recordáis y que podéis ver con ell@s.


PROYECTO " SEMANA SANTA Y PASCUA"

Aquí os dejamos algunos de los trabajos realizados por nuestros alumnos de Infantil a lo largo de las semanas que ha durado este proyecto:

Domingo de Ramos



Procesión de Semana Santa


Jesús ha resucitado


Pascua


domingo, 26 de marzo de 2017

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

En nuestra tutoría semanal , este jueves , hemos trabajado el "respeto" y más concretamente "el respeto a las diferencias".

Para ello, en primer lugar hemos visto el corto "Por cuatro esquinitas de nada".


A continuación, como siempre, hemos hecho una asamblea para hablar sobre lo que hemos visto en el video y sacar conclusiones muy interesantes sobre el tema que queríamos abordar.

Para finalizar hemos elaborado entre todos un mural donde cada uno ha hecho su aportación, un circulo, como el del corto,  pero cada alumn@ ha elegido como hacerlo (tamaño, color,...).

Así han quedado todos nuestros murales:





 

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